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 本刊目录 |
| 《内蒙古教育》2016年 3 期目录 |
内蒙古教育人 读《内蒙古教育》 欢迎订阅2016年《内蒙古教育》
老师,请莫再以"民主"的方式伤害学生刘世清
浅谈儿童粉印吹塑版画李萌
运用信息差提高学生课堂交流的实效性舒赟雯
浅谈小学数学课外实践性作业设计盖国娟
“微片段”蕴藏大能量王梅
契约学习——教师专业发展的有效途径赵琳
关注过程,提升口语交际能力刘广琴
郑重声明
班级合作学习中情感教育的实践与思考杨有富 徐艳凤
高中数学课程改革中出现的新问题及其应对策略卢志军
新课程理念下对小学数学总复习的思考王建国
融通认知拐点,敏化语文意识徐耘
关注学生的“不同”,实施差异教学邓华红
走进生活,创建科学教学完美课堂王桂芳
浅谈情境创设对合作学习的有效驱动李白露
近代不平等条约三问释疑田晓宇
基于小学生前置学习的思考和策略徐秀琴
小学音乐课的多元评价策略李静
“适度教学”理论在小学数学教学中的应用潘丽
抓常规管理,育乒乓人才金云如
以导行为突破口,构建思想品德生活课堂谢晓颖
爱与智慧并存——浅谈班主任工作的艺术朱建丽
班级管理中问题行为学生的应对策略毛金柱
创设多元开放的幼儿教育环境冯秀明
浅析童谣与少儿歌曲的发展苑晓娟
分析幼儿教育中游戏课程的作用包易灵
新课标背景下转变小学数学教学方式的思考朱小忠
初中英语课堂教学中小组合作学习教学模式的有效运用分析彭美娟
有效拓展,感受语言的深度美符春燕
浅谈学案在小学英语教学中的有效应用策略张晶晶
“动”态课堂之我见范洪丽
寻求语文阅读教学新的生长点韩亚男
例谈语言训练中词语的内化策略成建云
准确定位教师角色,推动高效数学学习刘亚琴
浅谈如何构建参与式小学数学课堂高艳萍
数学课堂,让“表达”演绎精彩唐小颖
多元解读,培养小学生语文素养张爱娟
找准方法,提高小学数学计算的正确率童晓花
优化教学策略,丰富学生体验张友国
高中政治教师如何将政治教学生活化斯庆格日乐
体育游戏——孩子们快乐的天堂沈海燕
追寻富有“语篇味”的语篇教学刘晶晶
让心灵在“悦读”中飞扬邵萍
培养学生良好习惯,为幸福人生奠基陈佳
让学生自主建构知识网络图——《平面图形的周长和面积》总复习的教学思考汤宝玉
立足课堂,提高小学生的英语口语表达能力俞伟英
小学信息技术高效课堂的构建柏林
儿童绘本在小学语文教学中的应用研究葛月娥
英语课堂“交流—互动”教学张秀萍
抓住小学数学特点,全面培养学生素质于爱玲
关注三大维度,让语用目标的制订更适切程声权
浅谈初中数学高效课堂的构建康银海
浅谈初中思想品德高效课堂的构建策略高志伟
探索提升低年级学生数学素养的有效路径王进
自主合作模式在小学作文教学中的应用探微郝树雄
初中体育“留白”教学浅析王勇
数学课堂怎样引导有效探究刘雪婷
在小学习作教学中如何有效地让学生参与评改朱玉琴
信息技术环境下小学数学的认识与创新思维的培养贺秀花
小学语文课堂中小组精细化合作研究刘金平
让历史教学走出尴尬黄晓
浅谈小组合作学习在小学数学中的应用孙瑞英
浅谈小学汉语课堂教学中的激趣法英华
在语文教学中有效提升学生深入阅读的能力张玉
低年级语文教学的几点体会涂旭升
如何创设小学语文趣味课堂尹丽华
初中生错题管理的方法研究李月琪
小学科学激发学生学习兴趣的探索张小明
多元体验教学 畅游音乐海洋靳满贵
依托语篇巧嫁接,增添写话锦上花——谈小学英语语篇教学中写作教学的尝试费娟
论初中数学高效课堂的构建宋秋云
运用生活化导入策略,创设地理课堂教学情境陈利清
巧用补白,让课堂充满语文味周霞
小学数学高段应用题解题能力培养途径探析李朝军
构建趣味课堂,提升语文教学效率郝名兰
浅析农民工随迁子女人际关系的问题与对策沈骏
应用生活物理现象,强化聋校高中物理教学陈慧
采用多种策略,优化小学数学课堂教学王兴香
在回顾中整理 在整理中提升——以《长方体和正方体》一课为例谈复习课徐永军
巧用游戏,让小学数学课堂更有魅力杨春礼
小学数学课堂教学机智例谈马荣
地理课程标准实施后中学地理教育的变革王越
简论卡夫卡笔下饥饿艺术家的饥饿心理胡晓旭
编辑校对中关于中国人名的读写胡丽娟 沈东廷
“两极之星”位梦华 青城播种“科学梦”李津
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