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 本刊目录 |
| 《内蒙古教育》2016年 14 期目录 |
分数背后的体育家教热梁璇
书香溢满校园 经典助我成长——论深入开展“中国梦”主题教育读书活动郝志强
聋哑小学生信息素养培养的实践探索王海东
谈“农村教师名校影子培训”发展的策略李碧湧
班级管理中的“小小观察员”蒋芙蓉
点燃激情 追求成功刘宏洋
精心构建“绿色”的数学课堂刘越
如何创新少年儿童思想引导方式方法的研究曹慧敏
小学生作文评改的研究乔石英
探究如何在学校中落实少先队活动课王跃敏
青少年传统文化教育亟待加强史永清
坚持心理健康教育,走特色德育之路王忠强
小学班主任工作高效管理浅谈赵春兰
浅论如何让幼儿在游戏过程中快乐成长周秀岚
幼儿园体验式美术教学策略研究徐燕
幼儿园小班数学活动生活化的研究赵小平
浅谈幼儿种植园地的开发与利用周静
小学数学“教学做合一”实践研究陈素越
注重对话,彰显小学语文课堂的精彩缪丽莉
小组合作学习,凸显真学课堂徐宏玉
情境教学法在小学数学计算教学中的运用研究倪冬燕
加强师生互动,构建小学英语高效课堂弓丽君
构建初中地理高效课堂的思路林向辉
浅谈小学英语教学中如何以思维训练促语言能力的提升叶亚均
生本理念下构建小学数学高效课堂的策略陈宇
浅谈小学语文课堂的导入技巧陈璐璐
构建以学生为主体的小学语文教学邹爱红
浅谈如何多方面激发学生的写作兴趣孙翠芹
关于小学英语课堂活动实效性的策略研究王兆娟
浅谈初中数学活动课教学的误区及应对策略陈明钟
试论如何提高小学高年级语文教学的效果吴长明
低年级学生写字教学策略浅谈胡晶晶
优化课堂提问,提升学习效果邵惠娟
高中历史课中主题式教学探究王永寨
如何实现小学语文阅读教学的有效性郭静
浅谈初中语文阅读教学设计策略张志坚
浅谈小学英语课堂教学真实性活动的设计策略顾力
以课堂提问促进思维培育的思考蔡欣欣
初中数学教学中三种教学方法的适用性研究阮正洪
“留白”,让初中英语课堂教学更有实效郭芸
巧用课始五分钟 培养数学高素养张翔
浅谈小学生计算能力的培养程伟伟
浅谈小学数学教学生活化孙云秀
让学生在倾听中成长毛宇
浅析“导入式教学法”在小学数学教学中的运用周娟
先学后教,另辟天地陈秋银
如何培养小学生学习英语的兴趣云乌兰
高中化学实验教学中的常见问题及解决办法廖小花
浅论如何利用课堂提问提高小学英语语篇教学效率钱唯唯
信息技术推动高效课堂李文
让小学语文阅读教学插上互动的翅膀掌海云
和谐情境,英语课堂生动的“推进剂”杜大林
笔笔皆有意,字字显风采洪熵蓉
关于积累数学活动经验的策略研究卜秀红
浅论如何提高小学语文阅读质量卞丽娟
阅读教学中实现学生与文本对话的探索陆红平
浅谈小学语文教学阅读与写作的契合黄晓红
浅谈小学数学课堂教学导入的有效策略叶炎鑫
小学语文科学理答的“三性”洪秀霞
精心设计,练出实效束长栋
让教师智慧在课堂变革中成长张迎春
浅谈小学英语课堂教学图表的有效运用王丽
试论学习初中数学中的问题及对策郭喜梅
运用“三维行动订正法”推进有效教学罗进
异样板书成就不一样的精彩施培
品鉴语言,探究文本深意李云仙
浅谈小学英语单元整体课堂教学策略刘志艳
探寻“对话式教学”在小学数学生态课堂中的价值侍云云
通用技术教学培养学生创新能力探究王水云
让科学探究回归实效——小学科学探究学习的问题及对策陈静
浅论高中语文基础知识教学的若干体会陈庭来
浅谈小学英语有效教学活动设计的四个关注点方玥
浅谈写日记在习作教学中的重要性禹良玲
小学语文识字教学策略浅析张文娟
体情会意,注重散文的审美性阅读陈模英
刍议小学英语课堂拓展环节的教学策略周正荣
透视和反思小学语文课堂“教什么”葛国霞
走出误区,构建自由式阅读课堂郁海滨
从“教课文”到“教语文”江艳
依托多种形式 建立数的概念居海霞
提高小学科学实验教学有效性之我见杜俊利
对症下药,提升学生解决实际问题的能力黄向华
如何实现小学渗透数学思想方法沈庭红
触动音乐之灵魂,让鉴赏课堂绽放魅力赵慧君
道德叙事在小学品德课中的应用研究周健
关注学习心理 走向课堂吸引叶小飞
二次开发教材,深化心理健康教育课堂教学王琳
共享阅读,温暖童年——著名儿童作家“辫子姐姐”郁雨君走进青城李津
内蒙古教育人 读《内蒙古教育》
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